“朋輩導師” 是指由經過專業心理培訓上崗的在校高年級大學生給低年級的同學展開心理咨詢和輔導。

　　高數“整不醒豁”，微積分“打腦殼”……對于剛進入大學的新生來說，學習成績“弄不走”是一件頭痛事。近日，西南交通大學教務處公開招聘了65名“朋輩導師”，來自大三大四的學長學姐們“手把手”輔導那些大一大二的“掛科黨”“逃課團”以及“學習困難戶”。如果學弟學妹們成績沒有改觀，那么“朋輩導師”們也會有“下崗”的風險。

　　輔導“掛科黨” “導師”很溫柔

　　6日晚，在圖書館二樓，電氣工程學院大三學生羅堯正在緊張地溫習，坐在她旁邊的是電氣工程學院大二學生何天元，他因為逃課和掛科的關系導致學分不夠，羅堯因此成為他的“朋輩導師”。“不要耍手機了嘛，模擬電子有點難，你專心一點才行呢。”羅堯提醒著何天元，“馬上看，馬上就看。”何天元很快地收起手機。

　　自從去年11月被學校聘為朋輩導師，羅堯每晚都會盡職盡責地抽出兩個多小時來輔導何天元，“最開始以為只是輔導學習，不過現在覺得自己好像是老師，又好像是姐姐。”所以有時候面對不守規矩的何天元，羅堯也狠不下心說句重話，只能像哄弟弟一樣耐心規勸，“剛輔導了一個月，關系還是有點生，希望能和他成為朋友吧。”

　　在學校里，像羅堯這樣的“朋輩導師”共有65個，他們每隔一周都會集體“備課”，討論該如何更有針對性地幫扶學習困難的同學。電氣工程學院大四學生謝劍因為曾經作為公派留學生前往美國俄克拉荷馬州立大學留學半年，目前已經保研成功，所以他經常在自己的幫扶小組中分享一些求學心得，引導迷惘的學弟學妹尋找大學目標。“一方面希望鍛煉自己，學習如何更好地進行人際溝通；另外也希望能幫助那些有困難的學弟學妹，因為自己在大一大二都經歷過迷茫和無助。”羅堯、謝劍等“朋輩導師”這樣談到加入這個團隊的初衷。

　　不是想當就能當 “導師”有考核

　　“我們去年11月4日就發布了《2014年朋輩導師招聘公告》。”西南交通大學教務處老師徐凌告訴記者，“朋輩導師”并非‘0門檻’，選拔過程要經過由心理老師、教務處老師、學院老師的評審面試，最終從大三、大四年級學生里選出那些品德端正、成績優異、具有良好的溝通交流能力，并且為人開朗、樂于分享的“精英”，“首次從各個學院招聘65名‘朋輩導師’幫扶149名掛科、逃課、學分不夠等學習成績較差的學生，基本上是同專業學生雙向選擇，1個導師對3個學生，有的還是一對一。”

　　每名導師上崗前還要經過專業心理教育、教學方法、人際溝通等培訓，在獲得學校聘書后方能取得“朋輩導師”的資格。“朋輩導師”內部還設置了考核淘汰的機制，每周需投入不少于8小時來輔導相關學生，包括學業輔導、一起上自習、交流討論等。“如果被幫扶學生沒有進步，那就會被打不合格。”徐凌老師說，作為朋輩導師會享受每個月260元勤工儉學的“工資”，對于聘請的每一位導師，學校將發放正式聘書。”

　　為什么推朋輩導師？“同輩”老師更親切

　　學生教務處副處長董艷云說，部分剛進入大學的學生突然變得不會學習，逐漸會開始逃課、學習不專心，到最后掛科以至于學分不夠，“畢竟大學不像高中，不可能有老師天天管到你。所以我們希望選聘朋輩導師來輔導那些成績稍微拖‘后腿’的學生。”

　　“同輩人之間有著相同或相近的價值觀、生活方式和人生經歷，鴻溝小、防御性低、互動性高。”學生工作處處長郝遼剛說，“因為這種關系，所以通過‘朋輩導師’可以像哥哥或者姐姐一樣去同化、感染、影響需要幫助的同學。”(記者 胥帥)

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