職業(yè)教育發(fā)展，向來是國家、社會重點(diǎn)關(guān)注的問題。2022年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，這是黨中央、國務(wù)院在黨的二十大召開后不熟的重要指導(dǎo)性文件，提出了職業(yè)教育改革的一系列重大舉措。為積極響應(yīng)國家號召，貫徹“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”的指導(dǎo)工作，萬茗堂與政府、學(xué)校三方聯(lián)動、協(xié)作，共同啟動了“萬茗堂千萬育才基金行動”，致力于為莘莘學(xué)子提供廣闊的學(xué)業(yè)、就業(yè)空間，進(jìn)一步培養(yǎng)企業(yè)、社會發(fā)展的實(shí)用型人才，共促產(chǎn)教融合縱深發(fā)展，助推職業(yè)教育科學(xué)改革。

　　萬茗堂千萬育才基金行動將斥資5000萬元成立育才基金，與河南省內(nèi)多家優(yōu)秀中高職院校展開深度校企合作，深化產(chǎn)教融合、校企深度聯(lián)合，培養(yǎng)企業(yè)、社會發(fā)展的實(shí)用型人才。萬茗堂和洛陽綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校深度合作，簽約千萬基金育才行動，擬撥付首批1000萬育才基金，和洛陽綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校實(shí)施產(chǎn)教融合，助力高質(zhì)量人才培養(yǎng)。該合作項目將在全省范圍內(nèi)選拔500名2023級進(jìn)入綠業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的初中畢業(yè)生，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。通過產(chǎn)教融合、校企聯(lián)合的學(xué)分制管理育才模式，用三年時間將500名學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，助力學(xué)子們從學(xué)業(yè)到就業(yè)一路暢通。

　　“深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)校企合作”是一項長線工作，萬茗堂自入駐洛陽以來，始終積極響應(yīng)號召緊跟政策，發(fā)揮本土企業(yè)優(yōu)勢，持續(xù)探索產(chǎn)教融合新路徑，創(chuàng)新校企合作發(fā)展新模式。萬茗堂投身教育資源與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教育平臺搭建、產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)等方面，開展了諸多有益的創(chuàng)新與實(shí)踐，受到政府與社會的大力支持與稱贊。2020年6月28日，河南省發(fā)改委、河南省教育廳發(fā)公示萬茗堂入選河南省第一批產(chǎn)教融合型企業(yè)入庫培育名單，成為河南省首批入圍產(chǎn)教融合型企業(yè)。

　　萬茗堂持續(xù)在“產(chǎn)教融合”上發(fā)力，結(jié)合企業(yè)發(fā)展需求、人才需求和社會就業(yè)需求，全面推進(jìn)校企深度合作。目前，已與洛陽師范學(xué)院、洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、洛陽鐵路信息工程學(xué)校、洛陽綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校等各大名校建立合作，搭建校企互通的橋梁，共同實(shí)現(xiàn)雙方“育人育才”的重要目標(biāo)，全方位多層次培養(yǎng)復(fù)合型人才。高效實(shí)現(xiàn)多方共進(jìn)、互利的多贏局面，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、校企合作高質(zhì)量發(fā)展的新格局。

　　因在推進(jìn)校企合作工作中頗有成效，為各大中專院校提供客服、營銷、行政、物流等數(shù)千個實(shí)習(xí)、就業(yè)崗位，萬茗堂曾先后被政府授予“洛陽市伊濱區(qū)就業(yè)見習(xí)單位”“河南省電子商務(wù)示范企業(yè)”。身為本土企業(yè)，萬茗堂為解決畢業(yè)生就業(yè)問題主動承擔(dān)社會責(zé)任，不僅為廣大畢業(yè)生帶來了工作機(jī)遇，也為大學(xué)生職業(yè)技能提升、快速融入社會創(chuàng)造了良好條件，同時也緩解了社會就業(yè)壓力。

　　萬茗堂千萬育才基金行動，是萬茗堂深化產(chǎn)教融合工作的重要戰(zhàn)略部署。未來還將持續(xù)給予政策、基金、平臺等多方支持，強(qiáng)化校企合作力度，全面提升職業(yè)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育體系建設(shè)健康改革。始終貫徹“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”的政府要求，為打造產(chǎn)教融合共同體，切實(shí)推動產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量!

(新媒體責(zé)編：wa12)