●戶澤源

金結公司東鋼項目部成立已13個月有余，這里從一望無際的荒地到現在拔地而起的棟棟廠房，東鋼項目部的建設者們在這里留下的汗水和付出的心血共同見證著東鋼一體化項目的完成。

金結公司東鋼項目部現有管理人員26人，其中有5名是近兩年新來的大學生。雖然這幾位年輕人剛剛參加工作，但在老一輩建設者的帶領下，他們齊心協力，用最短的時間融入到現場的工作中。在這里，他們成為了一個大家庭，“努力”“團結”“奮進”“認真”是他們的座右銘。

東鋼這個一體化大項目讓這幾名大學生的所學專業有了不同交集，從土建到鋼結構、從鋼結構到管道、從管道到設備安裝、從設備安裝再到電氣儀表，工作鏈條環環相扣。由于他們專業內容不對口，各專業圖紙之間沒有很好的連接性，使得工作溝通成了一大難題。“走，咱們一起找土建專業部隊對標學習去!”幾個大學生在無人組織的情況下，互相當起了學生和老師，將自己所學的部分講給其他幾個小伙伴聽，以減少溝通障礙。項目總工得知此事，鼓勵他們說：“你們幾個太棒了，都不用別人督促，自己就把問題給解決了，年輕人就應該有這骨子干勁兒!”“問題都是紙老虎，只要肯鉆研，總會迎刃而解。”他們總是這樣鼓勵自己。在他們的共同努力下，終于“啃下”各個專業的“硬骨頭”，做到了無障礙溝通。

“這個圖紙我怎么就是看不懂呢?”技術員小王蹲坐在地上，嘴里咬著鉛筆，眉頭緊皺著，嘴里嘟囔著。“別再撓頭了，本來頭發就不多，再撓就禿頂了啊!”小劉調侃著走到他身邊，蹲下來和他一起研究圖紙，“來來來，咱倆一塊琢磨琢磨。”東鋼項目專業多，施工圖紙更多，那一摞摞的圖紙都堆成了一座小山。“越是活兒多，越是活兒急就越得靜下心來慢慢看。著急容易出現細節錯誤。”路過一旁的小李聽到兩人的對話，提醒地說到，隨后也加入了他們。為了攻克圖紙難關，他們徹夜研究施工圖紙，就連吃飯交流的話題都是圖紙節點，雖然辛苦，但樂此不疲。

離開學校，來到東鋼，這里已經成為了他們第二個“校園”。離開父母，來到東鋼，這里也已經成為了他們第二個“家”，他們互幫互助，一起努力，不斷成長，為公司發展貢獻著屬于他們的青春力量。

(新媒體責編：pl123456xx)