2022年9月1日,山東省心理衛生發展中心組織召開山東省教育科學“十四五”規劃課題《家庭教育中的心理效應關注研究》結題報告會。濟南市教育科學研究院李國卿,濟南教師發展中心主任周志強,濟南市高中研究性學習指導教師,專職心理輔導教師陳芳,包括課題第一組員:家庭教育專家張琳,第二組員:高級講師楊燕,第三組員:濟陽育人高中馬新蕊,第四組員:東阿銅城中學張慶松參加會議。
此次結題報告會,首先由課題主持人,薩提亞家庭治療專家、國家二級心理咨詢師李義勇做課題研究匯報。匯報中,他從問題提出、研究綜述、研究意義、課題界定、理論依據、研究目標、研究內容與方法、研究過程及措施、研究成果及反響、研究結論與分析等方面展開論述。著重匯報了課題組近三年來所做的大量實踐,以及取得的豐碩成果。
與會專家充分肯定了課題研究的意義和價值。李國卿表示,該課題基于問題研究,從家庭教育中的心理效應,家長的認知、困惑、期待和現狀出發,研究具有實踐意義。同時,對于幫助家庭建立成長系統策略,培養家庭良好關系,提升身心健康具有現實作用。
陳芳提出,該課題研究依據家庭教育過程中心理發展的不平衡性、動蕩性、自主性、前瞻性、進取性、封閉性、社會性等理論為指導,研究過程扎實,研究方法得當。課題結題報告框架完整,基本環節完備,對實踐經驗進行了理性提煉和總結,課題研究成果豐實,具有推廣價值。
最后,專家組表示,該課題研究已達到預期目標,取得理想成果,一致通過鑒定。同時,建議課題組進一步加強結合家園共育的策略提煉,優化實操方案,提供更有指導性的、可復制的教學范式。
(新媒體責編:pl2022)
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