中國夢，是中華民族偉大復興的夢想，“中國夢”被定義為“實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大夢想”，其最深沉的根基在中國人民心中。中國夢的深厚源泉在于人民，根本歸宿也在于人民，同人民對美好生活的向往結(jié)合起來才能取得成功。每一名中國人又都是中國夢的筑夢人，只有每個人都把個人夢想融入國家和民族的偉大夢想中，“不馳于空想、不騖于虛聲”，以求真務實的精神、奮發(fā)有為的姿態(tài)，苦干實干、不懈奮斗，凝聚起圓夢的強大力量。

而山東光彩教育集團創(chuàng)始人、教育專家張時仲，正是這偉大筑夢路上的領路人之一。張時仲，現(xiàn)擔任中國光彩事業(yè)促進會理事、山東省光彩事業(yè)促進會常務理事、全國百所院校名譽校長、中國西部教育顧問、中國知名社會活動家、貴州省畢節(jié)試驗區(qū)教育顧問、青海省海南藏族自治州教育顧問、曲阜師范大學名譽校長、山東光彩教育集團董事長。

秉持光彩初心，勇闖創(chuàng)業(yè)之路

談及為何會加入光彩教育事業(yè)，張時仲回憶道：“我的父親是四十年的老教師，母親是村支部支部委員、婦女主任。我在高中畢業(yè)后便成為了一名人民教師。那時，原以為可以倚靠知識改變學生命運，但是每個月微薄的工資，讓自己一度陷入了困境和思考，面對身邊諸多需要幫助的人，我困惑了：即便傾盡自己所有，又能幫助到多少人?”加之家里兄弟姊妹眾多，當時的家庭經(jīng)濟比較困難，張時仲選擇辭去教師一職，毅然決然地踏上了艱難的創(chuàng)業(yè)之路。

創(chuàng)業(yè)之初，他做過批發(fā)，住過條件艱苦的廉租房。這一路雖然充滿艱難困苦，但張時仲依舊沒有忘記要去幫助旁人的初心，他每年都堅持去看望貧困家庭和敬老院的老人。為了將這份初心繼續(xù)堅持下去，張時仲在2005年創(chuàng)辦了山東光彩教育集團。山東光彩教育集團是中國光彩事業(yè)促進會的重點扶持企業(yè)，在中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部光彩事業(yè)指導中心、中國光彩事業(yè)促進會、中央智力支邊扶貧協(xié)調(diào)小組和各級領導指導下，秉承光彩事業(yè)精神，履行光彩事業(yè)賦予的人才培訓和勞動力轉(zhuǎn)移工作職責，并結(jié)合中央智力支邊扶貧辦公室專家顧問組關于：“把智力支邊扶貧工作和光彩事業(yè)結(jié)合起來”的構(gòu)想，充分發(fā)揮東部地區(qū)職業(yè)教育的資源優(yōu)勢和就業(yè)空間，積極開展東西部地區(qū)職業(yè)教育的合作與交流，帶動西部地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展和推動西部人口到東部就業(yè)。

如今，山東光彩國際貿(mào)易集團有限公司經(jīng)營甚廣，包括了國際貿(mào)易、教育、食品、技術指導等等方面，貫穿社會服務領域，同時又與技術科技領域相融合，打造出一套獨特的全方位并行的商業(yè)模式。在其中，光彩國際在教育行業(yè)也大放異彩，為教育事業(yè)付出了自己的一份力，同時各個領域一起發(fā)力，也拉動促進了經(jīng)濟增長，為民營企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展做出了杰出貢獻。可以說，正是光彩國際這種不執(zhí)于一隅，多元化發(fā)展的精神鑄造了如今的輝煌，也將愛心播撒五湖四海，造福各地社會百姓。

教育事業(yè)先鋒，全心服務人民

民之所憂，我必念之;民之所盼，我必行之。人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷提升人民群眾的幸福指數(shù)。從“一個都不能少”的脫貧攻堅戰(zhàn)，歷史性地解決了絕對貧困問題。

張時仲作為光彩事業(yè)的先鋒者之一，他始終踐行中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的根本宗旨，從始至終走在消除貧困的路上。張時仲介紹道：“自覺自愿、量力而行，互惠互利，義利兼顧是我們的原則，我們既要體現(xiàn)中華民族樂善好施的傳統(tǒng)美德，又要遵循了市場經(jīng)濟的規(guī)律，順應了國家西部大開發(fā)的戰(zhàn)略，做到切實有效的扶貧”，他二十多年來踏遍新疆、青海、四川、內(nèi)蒙古等十幾個省區(qū)，累計為老少邊窮地區(qū)免費培養(yǎng)專業(yè)技能人才16萬名。除此以外，張時仲還先后參與到老少邊窮和中西部貧困地區(qū)投資開發(fā)、國企改革改組改造和安置下崗職工再就業(yè)、三峽庫區(qū)移民和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國土綠化和生態(tài)治理、振興東北等老工業(yè)基地等重大戰(zhàn)略項目之中，百廢待興之地重現(xiàn)了昔日輝煌，也為各地區(qū)百姓帶去了溫暖與愛意，真真切切做到了為人民服務!

光彩星星之火，亦有燎原之勢

星星之火，可以燎原。中國的強大需要大眾教育水平的普遍提升，更需要把職業(yè)教育和智力扶貧結(jié)合實實在在地下沉到各個貧困地區(qū)中去。張時仲說道：“在這個變革的時代，我有一種情懷，想為中國職業(yè)教育和扶貧上貢獻一份力量，甚至一定程度上推動這種引領和改變，做一塊促成中國夢的墊腳石，當然也希望成為奔跑在前的核心人物。我們這個時代點點滴滴的進步都是人們用汗水澆灌出來的，在奮斗中釋放青春激情，就能用一個個鮮活的青春夢想支撐起國家富強、民族振興、人民幸福的宏大敘事。”

從兢兢業(yè)業(yè)的民辦教師到不分晝夜奮戰(zhàn)在光彩事業(yè)一線的教育人才，張時仲投身光彩事業(yè)的二十多個年頭來，從未停止探索和前進的腳步，沒有誰的幸運是憑空而來只有當你足夠努力。你才會足夠幸運這世界不會辜負每一份努力和堅持時光不會怠慢執(zhí)著而勇敢的每一個人。加入光彩事業(yè)的第一個十年，張時仲的精力重點放在創(chuàng)辦實業(yè)和參與調(diào)研光彩事業(yè)的扶貧上面，這個時期的多方面積累卻為他之后的事業(yè)準備的條件、奠定了基礎。而第二個十年，張時仲潛心探索的“訂單式辦學”模式、新時期職業(yè)教育改革暨勞動力培訓轉(zhuǎn)移安置“自行車理論”，自然成了他致力做光彩事業(yè)的引擎。展望下一個十年，張時仲將繼續(xù)扎根光彩教育事業(yè)，幫助更多的人獲得更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)和發(fā)散更多的優(yōu)秀人才，同時帶動更多的企業(yè)家都出來為社會做貢獻!(文/李纖慧)

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