“中華人民共和國國歌是?”

“義勇軍進(jìn)行曲”

“哪個(gè)小朋友能告訴我中華人民共和國的根本制度是什么?”

12月7日，蒲團(tuán)鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)的課堂上，學(xué)生們高高地舉起小手，爭著回答“高速老師”的問題，整齊而響亮的回答聲響徹整個(gè)校園。

為開展好今年的“憲法宣傳周”宣傳活動(dòng)，蒲團(tuán)管理所收費(fèi)員變身小學(xué)老師，精心設(shè)計(jì)教案，將憲法知識(shí)帶進(jìn)學(xué)生們的課堂，用形象貼切的比喻解釋憲法知識(shí)，將憲法知識(shí)點(diǎn)穿插在游戲環(huán)節(jié)中與學(xué)生熱情互動(dòng)，課堂氣氛幾度達(dá)到高潮。

孩子是祖國的未來，也是中國法治的未來。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識(shí)和法治素養(yǎng)。蒲團(tuán)管理所深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于憲法的重要論述，堅(jiān)定憲法自信，弘揚(yáng)憲法精神，擴(kuò)大法治宣傳的社會(huì)影響，使青少年成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。(向青 萬細(xì)丹)

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