不怕同學是學霸，就怕學霸放寒假。臨近寒假，部分家長又開始不淡定了。這幾天，家長微信群里炸開了鍋：后杯賽時代，寒假培訓報哪些班好?建微信群本是為了方便師生、家長溝通，可到底怎樣的微信群、朋友圈讓家長放不下手機，整天莫名焦慮。

雞血家長群助推焦慮

最近，虹口區某小學四年級學生強強的媽媽坐立不安，自從加入一個牛娃家長微信群后，這位媽媽晚上失眠了。在自己學校班級里，強強各方面表現不錯，成績穩居中上，但進入牛娃家長微信群后，媽媽發現，自己孩子比別人差距不小。群里一位二年級雞血家長說，每天幫孩子補習到22時;　還有家長已經為孩子排滿寒假培訓班……還有一年多就要小升初的強強媽擔心：自家娃還是個熊孩子。

記者調查發現，在學校班級家長微信群之外，還有更易引發焦慮的牛娃家長群。這些微信群，往往需要家長先向群主報出學生所在學校、年級等信息，才可被批準進入。有的群，不是一般孩子家長都能進，必須報名參加過某次機構組織的考試，或曾在某類競賽中獲得過等級證書。牛娃家長、雞血媽媽，對子女期望不低，擠爆微信群，難免更焦慮。

不過，在這樣兩三百人的大群里，群員無需實名認證，冒充家長的“托兒”推波助瀾，一會兒推薦培訓班，一會兒推銷教輔書，加劇家長們的焦慮情緒。一位家長坦言，微信群讓人既愛又恨——很想退出，但又不能，否則意味著主動放棄孩子前程。

家長比較心理在作祟

一位理科見長的高學歷爸爸在朋友圈曬出一道難解的奧數題，另一位家長頓時心生內疚：人家爸爸是高材生，孩子本身遺傳基因就好，還在補數學，我怎么能閑著?雙休日，一位等候在某教學機構外的陪讀媽媽在朋友圈發送照片——一杯咖啡，并附上一段文字說明“陪讀的日子里”，其他家長立刻不安了：我們家娃雙休日在打球，是不是報的培訓班太少了?

讓孩子寒暑假參加海外夏令營、冬令營，乃至出國留學游學等，各種與孩子相關的事，年輕家長都熱衷發朋友圈。在比較心理，甚至攀比心態的影響下，一些家長擔憂：別人家為孩子創造了這么好的條件，我們怎么可以輸在起跑線上?微信群、朋友圈由此成了焦慮群、煩惱圈。

去年，靜安區、浦東新區教育局曾針對班級家長微信群出臺相關管理規定，在中小學班級微信群建設公約，提出具體規定，如：杜絕群內通報點名、批評學生、公布成績或排名，杜絕拉票、紅包、集贊等。長寧區綠苑小學連續3年開展“玩轉地球”課程，鼓勵家長帶孩子行走學習，在微信朋友圈展示的不只是旅游照片，更包括沿途中感悟的點滴成長。校長王晶說，作為家長，首先要用好微信，可以在朋友圈經常發布孩子的進步，如：在攀巖中練了膽子、參加志愿活動、在養老院幫助老人做了力所能及的事。

教育最忌橫向比較

閔行中學校長、市特級教師何美龍認為，“不輸”的心態是當下家長最主要的心理癥結。如何打開家長焦慮的心結?首先要糾正心態，不要太關注“別人家孩子”學了什么、有什么特長，關鍵要看到自己孩子的成長，鼓勵孩子個性發展，健康、陽光、快樂地成長。“條條大路通羅馬”，只要孩子和家長盡力了，幸福就在平常日子里。

家長并非只是陪伴孩子升學，眼光要放長遠，不能僅僅“微觀育兒”，只看孩子短期發展。世界外國語小學校長、市特級校長張悅穎說，學校里有個男孩養花養得非常好，就給了“護花使者”的獎勵。養花要堅持澆水、施肥、曬太陽，需要有愛心、耐心，在瑣碎的小事里，培養孩子的責任心，未來道路才能走得長遠。

家長要尊重孩子的成長規律，注重孩子的縱向進步，不能只進行橫向比較。教育中，最忌諱的就是橫向比較。每個孩子的成長都有自身規律，發現興趣和特長，在自己身上找到進步。健康、良好的微信家長群、朋友圈氛圍，既有小伙伴之間的適度比較，又能促進大家共同進步，還需要靠社會、學校、家長、機構等共同營造。

(新媒體責編：wb001)