成都，2024年5月19日 ——

　　知路研修科技集團(tuán)聯(lián)合英國(guó)培生CREST Awards與中國(guó)航天科技國(guó)際交流中心，在成都一片森林兒童博物館隆重推出了備受矚目的知路Junior PBL課程體系。這一課程體系不僅獲得了國(guó)際和國(guó)內(nèi)雙認(rèn)證，更是在STEM教育領(lǐng)域邁出了創(chuàng)新的一大步。

　　知路Junior PBL課程體系：培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新者

　　知路Junior PBL課程體系是知路研修科技集團(tuán)多年研發(fā)的成果，它通過(guò)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。課程體系鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的興趣選擇課程主題，在實(shí)踐和探索中解決真實(shí)世界中的難題，從而提升他們的綜合素養(yǎng)和未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　國(guó)際視野與本土實(shí)踐的結(jié)合

　　知路Junior PBL課程體系的推出，得到了EPQ China Centre主任劉鎧文博士、培生教育新業(yè)務(wù)領(lǐng)航者毛中琪總監(jiān)等教育界領(lǐng)袖的高度認(rèn)可。課程體系的設(shè)計(jì)理念融合了國(guó)際視野與本土實(shí)踐，旨在為中國(guó)孩子提供一個(gè)與國(guó)際接軌的學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)確保教育內(nèi)容與中國(guó)國(guó)情和文化相契合。

　　科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的雙重培養(yǎng)

　　知路Junior PBL課程體系特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過(guò)與CREST Awards的合作，課程體系引入了國(guó)際先進(jìn)的STEM教育理念和實(shí)踐方法，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，不僅鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，更激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和探索的熱情。

　　AI賦能教育：個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　課程體系還融入了AI技術(shù)，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、做課題、科學(xué)研究的方式，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這一創(chuàng)新教育方法將為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)術(shù)視野和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，預(yù)示著教育3.0時(shí)代的嶄新發(fā)展。

　　教育決策力：家長(zhǎng)與孩子的共同成長(zhǎng)

　　在發(fā)布會(huì)的圓桌論壇中，劉鎧文博士和張翼博博士與家長(zhǎng)們深入討論了教育決策力的重要性。他們強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)在孩子教育過(guò)程中的決策至關(guān)重要，知路Junior PBL課程體系將幫助家長(zhǎng)更理性地為孩子的教育做出決策和規(guī)劃。

　　結(jié)語(yǔ)

　　知路Junior PBL課程體系的發(fā)布，不僅是知路研修科技集團(tuán)在教育領(lǐng)域的一次重要?jiǎng)?chuàng)新，更是對(duì)中國(guó)STEM教育未來(lái)發(fā)展的一次有力推動(dòng)。我們期待這一課程體系能夠激發(fā)更多孩子的潛能，培養(yǎng)他們成為能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新者。

(新媒體責(zé)編：wa12)